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2015年专科招生专业介绍

发布人:admin    发布时间:2015年07月01日    阅读次数:19337

【文学院】

语文教育(师范)

学历:专科

学制:三年

培养目标具备扎实、系统的语言、文学、语文教育教学知识和技能,能够胜任中小学语文教育工作的应用型人才。

培养特色:专业基础扎实,突出教师技能训练,学生综合素质高,实践能力强,适应基础教育以及其他相关行业对人才的需要。

主要课程:现代汉语语音、现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、文学概论、写作、语文课程与教学论等。

就业去向:中小学等基础教育以及相关企事业单位。

 

【外国语学院】

英语教育(师范)

学历:专科

学制:三年

培养目标培养基础实、能力强、素质高,适应区域经济发展和义务教育的需要,能够熟练运用英语在教育、经贸、管理、文化等领域从事教学、翻译、管理等工作的应用型英语人才。

培养特色:基础知识与基本技能并重,强化师范实践能力培养,可赴美、韩等国学习,就业面广、质量高,考取教师编、本科生优势明显。

主要课程:英语阅读、综合英语、英语语法、英语口语、英语语音、英语听力、写作、第二外语、教育学、心理学、普通话、教师理论与实践等。

就业去向:教育以及文化、翻译、政府机关以及其它企事业单位等。

 

【光电工程学院】

应用电子技术

学历:专科

学制:三年

培养目标培养具备应用电子设备、自动控制系统、信息处理、传感器技术、计算机网络、太阳能光伏技术等方面的基本理论,掌握电子技术和计算机应用的基本技能,能够从事信息电子产品、电子仪器、电子设备的设计、制造、安装、调试开发及计算机软件、硬件的开发和应用及太阳能光伏发电技术的工程技术和业务管理人才。

培养特色:本专业人才培养方案注重实用型、应用型课程的设置,包括电子工艺实训、单片机实训以及适当的专业见习、实习等教学活动,确保学生通过实践活动提高自己的各项能力。

就业去向:毕业后可以根据学习和爱好进行灵活就业,就业后从事的工作岗位较多,如电气工程师、电子硬件工程师、电子软件工程师等。

【机电工程学院】

机电一体化技术

学历:专科

学制:三年

培养目标培养学生具有必备的基础理论知识和专门知识的基础上,重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能;具有较快适应生产、建设、管理、服务第一线岗位需要的实际工作能力;具有创新、创业精神;具有一定的机加工设备操作技能以及数控加工、数控编程的能力;具备从事机电技术必需的理论知识和综合职业能力,并具有设备改造能力的高等技术综合性应用型人才,能够从事机电产品设计与开发、企业与车间生产技术管理以及机电一体化设备的安装、调试、维修、销售等工作。

培养特色本专业机械加工、数控加工、数控编程、机电设计与开发、企业车间技术管理为一体,注重学生的自我学习能力、创新实践能力、 社会适应能力和竞争能力等素质的培养。

主干课程工程力学、机械制图及AutoCAD、电工学、电机与拖动、液压与气压传动、微机原理与应用技术、C语言程序设计、自动控制原理、单片机原理及接口技术、PLC原理及应用、电工电子技术基础、金属材料与热处理、机械原理、机械设计基础、传感器及测试技术、机电控制工程基础、数控技术等。

就业去向:学生毕业后主要面向各企业、公司,从事加工制造业,家电生产和售后服务,数控加工机床设备使用维护,物业自动化管理系统,机电产品设计、生产、改造、技术支持,以及机电设备的安装、调试、维护、销售、经营管理等。

 

【化学化工与材料科学学院】

应用化工技术

学历:专科

学制:三年

培养目标培养具有扎实的化学工程与技术理论知识,工程实践能力强,能够从事化学、化工及相关领域工作的应用型高素质专门人才。

主要课程高等数学、大学物理学、无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、仪器分析、化工设备机械基础、AutoCAD与工程制图、化工工艺学等。

主要实践性教学环节:化学与化工基础实验、认识实习、生产实习、课程设计、毕业实习等。

就业方向毕业生可在化工、炼油、冶金、轻工、医药、环保等部门,从事生产运行、技术管理、生产岗位操作、原料及生产过程质量控制、化工产品营销、产成品分析检验等工作。

【旅游与资源环境学院】

旅游管理

学历:专科

学制:三年

培养目标:培养社会主义现代化建设所需要的,德、智、体全面发展的,从事旅游管理、经营,重点面向旅游管理部门以及旅游企事业单位的应用型专门人才。  

主要课程旅游基础会计、管理学基础、旅游学概论、旅游经济学、饭店管理学、旅行社管理、导游学、旅游法规、旅游资源学、旅游英语、旅游美学、旅游心理学、公关礼仪等。

就业方向各级旅游行政管理部门,旅游景点、景区、旅游涉外星级饭店、旅行社等旅游企事业单位。

 

【城市与建筑工程学院】

房地产经营与估价

学历:专科

学制:三年

培养目标培养社会主义现代化建设需要的,德、智、体全面发展的,具有一定的理论水平和较高实际操作技能的,重点面向房地产业基层的应用型、管理型专门人才。

主要课程:经济数学、建筑识图与制图、房地产测量、房屋建筑学、房地产经济学、工程项目管理、房地产估价、房地产会计、房地产投资开发经营、房地产营销与售楼、城市规划原理、物业管理、房地产法学、管理学、公共关系等。

就业方向:从事房地产经营、建筑工程管理等工作。

 

【音乐与舞蹈学院】

音乐教育(师范)

学历:专科

学制:三年

培养目标:培养具备较完整的音乐学专业基础理论知识和良好的专业素质,在系统掌握音乐专业技能基础上,能主动适应社会需求,服务地方经济发展需要,有持续发展潜力并具有一定的创新精神和实践能力的应用型专门人才。

核心课程:声乐、钢琴、基础乐理、和声学、视唱练耳、中国音乐史与欣赏、西方音乐史与欣赏、合唱与指挥、艺术实践

就业方向毕业后能在中小学校、社会音乐机构、文化企事业单位、艺术团体、培训机构等从事音乐教学及音乐表演工作

【经济与管理学院】

市场营销

学历:专科

学制:三年

培养目标坚持育人为本、德育为先、能力为重、全面发展原则,培养具备现代市场营销观念和能力的,能从事营销业务管理、实务操作和企业管理的应用型人才。

主要课程:西方经济学、会计学原理、经济法、管理学、市场营销、消费心理学、统计学、市场调研与预测、国际贸易与实务、广告策划、现代推销学、公共关系、电子商务等课程。

就业方向制造业营销管理部门和商业企业、保险业等。

会计电算化

学历:专科

学制:三年

培养目标坚持育人为本、德育为先、能力为重、全面发展原则,培养具有良好的职业道德和创新精神,熟悉会计基本理论及相关经济管理知识,运用计算机进行会计操作的技能,能够运用财务软件,在各类企业、行政事业单位等从事会计业务工作的应用型人才。

主要课程西方经济学、会计学原理、经济法、管理学、统计学、财务会计、财务管理、成本会计、审计学、纳税申报、电算化会计、金融学等课程。

就业方向中小型企业、地方银行及非银行金融机构等。

【心理与教育科学学院】

学前教育(师范)

学历:专科 

学制:三年

培养目标:培养热爱学前教育事业,能够服务于地方幼教事业的学前教育专业应用型人才。具有良好的职业道德和思想品德,具有创新精神和实践能力的幼儿教师、婴幼儿营养师、育婴师、以及特殊儿童心理咨询与辅导员等。

主要课程:教育学、心理学、教育心理学、现代教育技术应用、教育科研方法、学前卫生学、学前教育学、学前儿童发展心理学、手工、键盘、美术、舞蹈、幼儿园经营与管理、幼儿园教育活动设计与指导、学前儿童家庭教育、0-3岁婴幼儿教养实践指导等。

 

主要实践教学环节:教学见习、教育实习、幼儿园教育现状调研等。

就业方向:幼儿园师资、早教机构教师、社区幼教工作者、婴幼儿护理师、幼儿营养师、儿童文化传媒工作者等。

现代教育技术(师范)

学历:专科

学制:三年

培养目标:本专业培养德、智、体全面发展,具有良好的科学人文素养和现代教育理念,系统掌握教育技术基本知识、理论方法和专业技能,适应区域经济社会发展,富有社会责任感和创新创业精神的应用型人才。

主要课程:教育学、心理学、教育技术学导论、教学系统设计、教育传播学、程序设计、网络技术基础、网页制作、网络教育应用、多媒体课件制作、教学软件开发、教学游戏开发、摄影技术基础、数字图像处理、电视节目编导与制作、动画制作、信息技术教学法等。

主要实践性教学环节:专业见习、教育实习、校内外专业服务、企业培训见习等

就业方向:中小学信息技术和通用技术课程师资、政府电教机构或学校电教管理人员、企事业单位专业培训师;教育信息化企业、培训机构、远程教育机构的管理技术人员、软件设计、开发与测试人员;相关机构从事网站建设管理、视听节目编导制作、平面设计制作、多媒体技术管理服务等。

 

【信息科学与工程学院】

计算机应用技术

学历:专科

学制:三年

培养目标培养掌握计算机系统的基础知识和计算机系统与设备之间的接口技术,具备分析、维护计算机系统,以及软件开发、网站开发、嵌入式系统设计与开发等能力的德、智、体、美全面发展的应用型人才。

应获得的知识和能力掌握计算机系统的基本原理;掌握程序设计语言、算法与数据结构、操作系统、数据库理论等软件设计方法和工程的基本理论、基本知识与基本技能;掌握网络与通信、多媒体信息处理、图形图象处理以及计算机辅助设计等方面的基本理论、分析方法,具有计算机应用和开发的能力。

主要课程高等数学、计算机电路基础、C语言程序设计、计算机应用基础、汇编语言、数据库应用技术、Web编程基础、数据结构、操作系统、计算机网络实训、微机原理与接口技术、Java程序设计、Java Web程序设计、软件工程、Flash动画设计。

主要实践性教学环节为了保证计算机应用技术专业学生的创新实践能力的培养,本专业人才培养方案增设了创新创业模块和集中实践教学环节。创新创业模块课程以培养学生实践动手能力为主,积极引导学生参加科技竞赛,提高学生的创新实践能力。集中实践教学环节以专业实习和项目实训为主。通过专业实习进一步缩短了学生就业与企业需求的距离,项目实训引入企业工程师进课堂模式,进一步提高学生项目实践能力。

就业去向毕业后可以在企事业单位从事计算机应用和管理工作,可以在IT公司从事计算软硬件设计、开发、管理、销售、服务等工作。


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