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2020年本科招生专业介绍

发布人:admin    发布时间:2020年07月24日    阅读次数:1882

 

文学院

汉语言文学(师范类)

学制与层次:四年,本科

特色与优势:基础知识与基本技能并重,强化师范实践能力培养,就业面广、质量高,考取教师编、事业编等优势明显。

培养目标:培养适应国家和地方教育改革发展的需求,师德高尚、乐于育人、基础扎实、素质良好,系统掌握中小学教育教学理论和相关基本技能,具有人文情怀、实践创新能力和自我发展能力,能够在中小学或其他教学单位成为教学或管理骨干的语文教师。

主要课程:现代汉语、古代汉语、写作、文学概论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、语言学概论、文学创作、学术训练、应用写作、教育学、心理学、逻辑学等。

就业方向:中小学或其他教育教学、文化单位,也可在党政机关,包括报刊宣传、新闻出版、影视文化、互联网、对外交流等其他企事业部门从事语言文字工作。

 

网络与新媒体(校企合作)

学制与层次:四年,本科

特色与优势:与凤凰数媒(北京)教育科技有限公司合作新媒体影像创作方向。以新媒体作为载体进行文化传播,将文化与产业聚合,更具社会化、产业化、市场化特点,使新媒体在新闻传播过程中发挥其最大优势。

培养目标:培养具备网络与新媒体传播基本理论、基本知识和基本技能,具有运用新媒体技术进行新闻生产与传播、新闻采编与评论,运用新媒体技术把传统文化产业化,能够熟练掌握文本、图片、音频、视频的编辑与发布、网页制作、数码影像制作与处理的高素质应用型创新人才。

主要课程:新闻学概论、传播学概论、中国传统文化概论、网络新媒体概论、视听语言、网页制作、社会化媒体营销、文化创意产业等。

就业方向:在新闻媒体、电视台、传媒公司、影视文化公司、政府和企事业单位从事网络新闻生产与传播、文化创意传媒、网络运营、新媒体传播管理等专业相关工作。

 

政治与社会发展学院

思想政治教育(师范类)

学制与层次:四年,本科

培养目标:本专业立足山东省、面向全国,适应新时代发展要求,培养具有坚定的马克思主义信仰和中国特色社会主义信念,具有健全的人格,热爱青少年和中学教育事业,具有较高的马克思主义理论素养,良好的思想品德、扎实的基础理论、系统的专业知识和合理的知识结构;能运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决实际问题,具有较强的社会实践能力和一定的学术创新能力;能在学校、党政机关、企事业单位或其它机构从事思想政治教育教学、理论研究、宣传及管理等工作的复合型专门人才。

主要课程:马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、政治学、社会学、思想政治教育学原理、伦理学、法学概论、当代世界政治经济与国际关系、马克思主义经典著作选读、中学思想政治教学论、逻辑学、中国哲学史、西方哲学史、中国政治制度史、西方政治思想史、社会调查理论与方法、毛泽东思想概论,中国特色社会主义体系概论。

就业方向:主要从事基础教育教学、教育管理与科研工作,亦可以在党政军机关、企事业单位、社会团体从事思想宣传、教育管理等工作。

 

历史学(师范类)

学制与层次:四年,本科

培养目标:培养具有良好的教育教学理念、历史学的基本理论知识和技能,了解国内外史学理论的前沿及发展动态,具有良好的历史学专业教学与研究能力,熟悉教育法规,能够初步运用教育学和心理学基础理论和历史学基本理论的高素质应用型人才。

主要课程:中国古代史、中国近代史、中国现代史、中华人民共和国史、世界古代史、世界近代史、世界现代史、世界当代史、历史要籍介绍及选读、史学概论、历史教学论、中国史学史、西方史学史、中国文化史、西方文化史、中国政治制度史、中国历史地理、国际关系史专题等。

就业方向:主要从事基础教育教学、党史研究工作,在档案馆、博物馆、文物管理站等文化部门从事技术与管理工作,亦可在党政机关、企事业单位、社会团体从事历史文化宣传、管理等工作。

 

行政管理

学制与层次:四年,本科

培养目标:培养具有国际化视野,服务于地方经济社会发展,面向企事业单位、政府机关的行政管理部门,具备现代管理理念和服务意识、扎实行政管理专业知识和技能的的高素质应用型人才。

主要课程:政治学、法学概论、社会学、逻辑学、高等数学、管理学、公共行政学、公共政策学、公共经济学、公共管理学、当代中国政府与政治、行政法与行政诉讼法、人力资源管理、行政组织学、行政领导学、公共关系学、国家公务员制度、世界政治经济与国际关系、社会调查理论与方法等。

就业方向:主要从事企事业单位、社会团体、党政机关行政助理、办公室事务等工作,亦可从事行政管理理论研究和教学工作。

 

外国语学院

英语(师范类)

学制与层次:

四年,本科

特色与优势:注重应用型人才培养,突出师范类特色。专业优势明显,积极参与国际交流与合作,主动融入服务地方经济社会发展。专业建设成果丰硕,考研录取率在全省同类院校中居于领先位置。教师编、选调生、公务员录取比例较高。专业建设过程中坚持遵循“学生中心、产出导向、持续改进”的师范类专业认证理念,强化人才培养。

培养目标:

本专业适应国家基础教育改革发展要求,以立德树人为人才培养根本中心任务,培养政治素质过硬、师德高尚、教育情怀深厚、专业知识扎实、专业能力和跨文化能力突出、教学能力较强、具有创新能力和国际视野,能适应新时代英语教学发展、教研及管理工作需要的中小学英语教师,从而能够服务地方特色发展,为区域经济发展提供人才、智力、科技支撑。

主要课程:综合英语、英语视听说、英语口语、英语阅读、英语写作、英语语法、英语演讲与辩论、英汉/汉英笔译、英汉/汉英口译、英语语言学、英国文学、美国文学、跨文化交际、西方文明史、中国文化概要、研究方法与学术写作等。

就业方向:在中、小学从事教学、研究工作,也可在行政、企业、文化、科技等部门从事经贸管理、经营、翻译、文秘、旅游等工作。毕业生还可以参加公务员、选调生、“大学生村官”、“特设岗位教师”及各种事业在编岗位选拔考试,参加“三支一扶”、“西部计划志愿者”计划等。部分学生考取研究生继续深造。

 

日语

学制与层次:

四年,本科

特色与优势:坚持国际化视野下的办学方针,目前与日本埼玉大学、和歌山YMCA国际福祉专门学校、京都信息大学院大学、千代田教育集团等日本大学和社会团体开展学分互认、境外实习、日本游学等项目。坚持小班授课,对学生进行精细化、个性化教育指导。开设学科前沿课程及日语学科教学、跨境电商导论、跨文化交际等应用性课程,着力提升学生的专业技能、应用能力和综合素质。同时,增设学科竞赛、旅游和商务日语实践训练、翻译实践训练等实践性教学环节,加强学生实践能力和创新能力的培养。

培养目标:培养具有良好的综合素质、扎实的日语基本功和专业知识与能力,掌握相关专业知识,适应地方和国家经济社会发展、各类涉外行业、日语教育与学术研究需要的应用型日语专业人才和复合型日语人才。

主要课程:基础日语、高级日语、日语会话、日语视听说、日语演讲与辩论、日语阅读、日语基础写作、笔译理论与实践、口译理论与实践、日语语言学概论、日本文学概论、日本概况、跨文化交际、学术写作与研究方法。

就业方向:政府部门、日资企业、教学机构、各类涉外行业从事翻译、外贸、教学、管理、文秘等工作,也可在国内或日本考取硕士研究生,继续深造。

 

数学与统计学院

数学与应用数学(师范类)

学制与层次:四年、本科

培养目标:本专业立足枣庄,面向山东,在坚持育人为本、德育为先、能力为主的总方针下,为地方教育事业和社会发展培养德、智、体、美、劳全面发展,有社会责任感和团队精神,具有一定的创新意识、反思精神和可持续发展能力,具有扎实的数学基础和较好的数学素养,熟悉现代化教育技术,能够在中等学校及其他教育机构从事数学教学与教育研究的高素质应用型人才。

主要课程:数学分析1-3、高等代数1-2、解析几何、近世代数、计算机程序设计、概率论与数理统计、常微分方程、大学物理、数学史、计算方法、实变函数与泛函分析、几何画板、数学教育理论、教师从业技能训练、课程与教学设计、教育统计与测量、中学数学教学案例专题研究。

就业方向:在中等学校从事教学工作;继续攻读数学、管理学、经济学、计算机科学等学科相关专业的研究生。

 

数学与应用数学(校企合作)

学制与层次:四年、本科

培养目标:与中软创新(北京)国际信息技术研究院合作移动云计算方向。本专业在坚持育人为本、德育为先、能力为主的总体方针下,培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好科学素养,具有一定自我学习、实践、创新能力,能较系统和深入地掌握计算机科学技术在云计算方向上的理论知识体系和应用开发能力,能够从事云计算有关教学、平台搭建、开发与应用的高素质、复合型技术人才。

主要课程:数学分析1-3、高等代数1-2、解析几何、概率论与数理统计、数值分析、常微分方程、MySql数据库管理系统、高级语言程序设计(C语言)、Web-UI设计(htmlcssJavascriptAjaxjquery)Linux基础操作、Java

Web开发技术、Oracle数据库系统、高级框架技术、大数据系统(Hadoop)实践、张量分析、概率编程实战、TensorFlow程序设计、机器学习与深度学习(AI)

就业方向:IT、大数据的相关行业的从事技术开发、经营及管理工作;继续攻读数学、管理学、经济学、计算机科学等学科相关专业的研究生。

 

金融数学

学制与层次:

四年,本科

培养目标:本专业培养德智体美劳全面发展,面向现代金融行业,具有扎实的数学基础,能够掌握经济和金融基础理论,能够综合运用数学、统计与计算等方法进行现代金融中的定量分析,在各类金融机构以及科技、教育等领域从事金融数据处理与分析、金融衍生品分析与定价、投资组合管理、风险管理等的复合型、应用型量化金融专门人才。

主要课程:微观经济学、宏观经济学、金融数学、数学分析、高等代数与解析几何、概率论与数理统计、常微分方程、实变函数、计量经济学、随机过程、金融学、投资学、公司金融、金融工程学、国际金融、金融数据分析、金融风险管理等。

就业方向:继续攻读金融数学、金融工程、保险精算、数学(概率论与数理统计专业)、金融学、统计学(金融统计与风险管理方向)、经济学、管理学等学科相关专业的硕士研究生;在金融、保险、经济、管理等领域从事量化金融相关工作。

 

金融工程(校企合作)

学制与层次:四年、本科

培养目标:与青岛英谷教育科技股份有限公司合作金融与财务外包方向。本专业培养具有良好的思想道德修养和身心素质、较高的文化品质和科学素养,系统掌握金融学基本理论及金融工程的基本原理与技术,具备经济、数学统计以及金融财务方面的知识,能够开发、设计新型金融工具和金融手段,创造性提出解决金融问题方案,具备开展金融业务、财务处理等工作的业务能力,能够在企事业单位、金融机构、金融服务外包等领域从事金融财务管理、金融分析的应用型、复合型金融工程专业人才。

主要课程:微观经济学、宏观经济学、金融工程学、高等数学1-2、线性代数、计量经济学、概率论与数理统计、金融学、投资学、国际金融理论与实务、金融数据分析、金融数学、金融企业会计、服务外包导论、会计学原理、统计学、金融英语。

就业方向:继续攻读金融学、经济学、管理学、数学等学科相关专业的硕士研究生;在金融、保险、经济、管理等领域从事金融财务管理、金融分析等实际工作。

 

机电工程学院

电气工程及其自动化

学制与层次:四年,本科

特色与优势:本专业具有强弱电相结合、软硬件相结合、元件与系统相结合的特点。通过融合行业技术标准、岗位操作规范等创新教育教学手段,培养学生的工程意识、工程素质和工程实践能力,提升解决电气工程领域中的设计与制造、系统分析与运行及控制问题的基本能力和创新能力,适应企业发展需要。

培养目标:以应用型人才培养为目标导向,以实际工程应用为背景,以工程技术与应用为主线,培养具备电气工程领域相关基础理论、专业技术和实践能力,具有科学、工程和人文素养,具有较强的创新创业意识、工程实践能力和团队协作精神,能够从事电气工程领域的设计制造、产品研发、设备维护、运营管理等方面工作的高素质应用型工程技术人才。

主要课程:电路理论、数字电子技术、模拟电子技术、自动控制理论、电机与拖动、电力系统分析、电气工程基础、电力电子技术、电力系统继电保护、高电压与绝缘技术、供配电工程、电力系统自动化、工厂供电、可编程控制器及变频器系统等。

就业方向:电力行业、电气工程、自动化、电子与计算机技术应用等领域从事工程设计、系统运行、试验分析、技术开发、设备管理与维修、工程技术管理等工作。

 

机器人工程

学制与层次:四年、本科

特色与优势:学校新建专业,基于学科交叉、科教融合的教学模式,将机械、电气、控制工程等学科专业知识有机结合。依托枣庄学院“互联网+中国制造2025”产教融合创新基地和区域行业企业特色,专业设置体现了新工科理念,面向机器人工程领域,建设应用技术大学教学模式和先进教学课程,培养高素质应用型人才。

培养目标:本专业旨在以应用型人才培养为目标导向,以实际工程应用为背景,以工程技术与应用为主线,培养具备基本电气控制、传感技术、智能控制、机器人控制等专业知识,具有科学、工程和人文素养,具备现代机器人编程、安装、调试、维护和操作技能,能适应不断变化的工作需求,并具有独立解决常规问题的基本能力,能从事机器人系统的集成、编程、调试、操作及应用系统维护与管理的一线高级工程技术应用型人才。

主要课程:机械设计基础、电工技术基础、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、工程材料、测试技术与信号分析、微机原理与接口技术、液压与气压传动、机电传动控制、机器人机构学、机器人控制技术、机器人传感技术、工业机器人编程及应用、机器人制造系统集成等。

就业方向:机器人工作站设计、装调与改造,机器人自动化生产线的设计、应用及运行管理等相关岗位工作、人工智能、工业生产自动化、智能制造,电子技术、自动化及计算机等领域,也可在众多新兴的人工智能、智能系统高技术企业创业发展。

 

机械设计制造及其自动化(校企合作)

学制与层次:四年,本科

特色与优势:与北京华晟经世信息技术有限公司合作智能制造方向。本专业是山东省特色专业、山东省卓越工程师计划专业、山东省人才培养模式创新实验区、校级高水平应用型专业群建设项目核心专业、山东省一流本科专业、学校重点建设的本科专业。本专业(智能制造方向)是校企合作共建专业,根据“工业4.0”中国制造2025”以及国家现代装备制造业转型升级对机械工程应用型人才的需求,依托枣庄学院互联网+中国制造2025”产教融合创新基地和区域行业企业特色,专业设置体现了新工科理念,面向智能制造新兴工程领域,课程设置体系以智能制造”为方向,具有“理论教学+校内实践+产学研联合培养的人才培养特色,致力于培养智能制造领域的复合型工程技术人才。

培养目标:培养具备机械设计制造及自动化基础知识与研究应用能力,面向智能制造及可持续发展需求,适应未来科技进步,能在智能制造相关领域从事设计制造、科技开发、应用研究及运营管理或在相关行业从事科研、教学、管理等工作的高素质复合型工程技术人才。

主要课程:力学、机械设计、电工电子技术、工程材料及机械制造基础、机械CAD/CAM、互换性与技术测量、工厂数据采集与监视控制系统、制造执行系统技术应用、工业机器人技术及应用、机器视觉检测技术、自动控制原理、液压与气压传动、编程控制器及变频器系统等。

就业方向:1)在智能制造加工、工业互联网、制造行业系统集成等领域从事设计、研发工作;(2)从事数控机床、加工中心等高智能设备的编程及操作工作;(3)从事机械CAD/CAM技术的应用工作;(4)从事机械设计与智能制造的现场技术管理工作;(5)从事技术监理和销售、服务工作;(6)在高等学校、科研机构和国家机关从事教学、科研和行政管理工作。

 

工业设计(校企合作)

学制与层次:四年、本科

特色与优势:与山东新视觉数码有限公司合作3D仿真方向。本专业是我校独具特色专业,高水平应型专业群建设项目之一。在办学模式上以双元双创,创协同育人的培养思路,搭建产学研平台,实施“3+1”的校企合作特色人才培养模式,构建双元双创主体育人模式:即双元平台(学校和企业),双元身份(学生和设计师),双元师资队伍(教师和工程师),双元教学内容(理论和实践);双创(创新和创业)形成了校企专业共建、师资共培、课程共创、技术共研,最终达到就业共助、资源共享的双元主体育人的人才培养特色。

培养目标:以创新创业和应职能力培养为目标导向,实践性、职业性、创新性的能力培养为核心,走产、学、研三位一体相结合的道路。致力于培养具有综合性创新思维、团队协作精神、创新创业意识、设计实践和工程实践能力,能够以需求为导向服务于企业创新并适应区域经济建设与技术发展的高素质应用型设计人才。

主要课程:机械原理、机械设计、工程制图、工业设计史、人机工程学、产品设计程序与方法、设计造型基础、设计构成基础、二维设计表现、三维设计表现、动画设计基础、3D仿真设计基础、创意思维和表达、模型设计与制作等。

就业方向:可从事机电产品造型设计、产品三维仿真设计、影视片头制作、日用产品的外观设计,平面广告、VIS、产品包装、室内装饰等设计工作。

 

光电工程学院

光电信息科学与工程(校企合作)

学制与层次:

四年,本科

特色与优势:与北京中科特瑞科技有限公司合作光伏大数据方向。本专业的培养模式为“全程职业模拟教学环境”的新型人才培养模式。与企业进行全面合作,真正充分整合企业资源进入专业教学过程,支持职业模拟环境构建。前三年理论课程的学习在我校进行,穿插进行企业项目式教学,后一年的学习主要是进入相关企业进行学习,实训,重在培养学生的应用能力和创新能力。

 

培养目标:培养学生具有良好的职业道德和专业素养,具备扎实的专业基础和一定的计算机应用能力,熟练掌握数据收集、处理、分析的方法与技能。能适应大数据人才需要,具有一定的实践创新能力,并能在经济部门、金融机构、工商企业、政府部门从事市场调研、信息管理、数据分析等应用性工作。

主要课程:电路原理、通信原理、信号与系统、数字信号处理、微机原理、理光学、应用光学、信息光学、光纤通信、Hadoop大数据技术、布式数据库原理及应用、据导入与预处理应用、数局仓库与挖掘技术、数据可视化技术等。

就业方向:与光信息产业、电子信息相关、光伏相关的高新技术企业以及大数据技术应用相关企业等。

 

通信工程

学制与层次:四年,本科

特色与优势:通信工程专业遵循“理论-实践-创新,知识+能力+素质协调发展的培养模式。坚持厚基础,即学生必须掌握通信的基本理论知识、通信系统的组成原理和工作机制,具备扎实的通信理论基础;坚持精专业,即强化交换、传输、网络、业务构成通信专业要点,注重实践环节和实践基地的教学训练,使学生具备理论联系实践的能力;坚持重个性,即尊重学生个性,充分发现、发展学生各自的志趣、潜力和特长,使其知识、能力、素质得到协调发展和综合提高。

培养目标:通信工程专业培养能够适应地方及区域经济发展需要,德、智、体、美全面发展,具备通信与信息系统的基础理论和专业知识,能在信息通信相关领域从事通信理论、通信系统、电子通信设备以及信息系统的研究、设计、制造、运营、管理、应用和开发的应用型工程技术人才。

主要课程:高等数学、概率统计、线性代数、大学物理及实验、电路理论、电磁场理论、信号与系统、模拟电子技术、数字电子技术、数字信号处理、高频电子线路、通信原理、数据通信与计算机网络、现代交换技术、光纤通信原理,SDH及光接入技术、无线通信、现代移动通信技术、微波工程、多媒体通信技术等。

就业方向:主要有两个方向,一个是软件,一个是硬件。软件如软件开发、网络的设计、应用软件的编译等;硬件方面主要是去电子通信器件一类的公司。主要涉及通信运营商、现代通信设备制造企业、电子信息类技术研发的相关科研院所、高新技术科技产业公司、企事业单位等。

 

电子信息工程(校企合作)

学制与层次:四年,本科

特色与优势:与中软创新(北京)国际信息技术研究院合作信息技术与安全方向。本专业不但拥有电子信息工程专业的先进实验设备,另有校企联合实验室。专业建设与IT企业紧密结合,是一大办学特色,学生不仅能够进入由合作企业支持的联合实验室参与真实项目开发,而且可以在专业学习的后期,直接进入相关IT企业的实习基地实习。让学生了解企业对人才的需求,熟悉企业真实的开发环境,真正让无工作经验的学生获得企业实战经验,获得工作经验的积累和提高,从而提升学生的就业率与就业质量。

培养目标:培养掌握局域网安全管理、服务器安全配置与维护、系统漏洞修复与病毒防御、信息数据的安全维护、安全产品的销售及售后服务、3G手机软件开发、WEB方向软件开发、数据库应用开发等基本技术,具有崇高价值追求、富有社会责任感,能胜任一线管理工作的高技能应用型人才。

主要课程:电路与电子技术、信号与系统、数据结构、操作系统、信息安全技术与应用、c语言程序设计、网络技术与应用、通信原理、Java程序设计语言、企业网络部署及运维。

就业方向:能够在各类企事业单位、政府机关从事网络设备安装、网络设备调试员、网络管理员、网络安全管理员、安全产品采购与销售代表、信息安全咨询师、网络设计与施工工程师、网络安全维护工程师、网络服务工程师、网站安全管理员、网络管理员、信息系统安全测试员、信息安全开发员、3G手机软件开发、WEB方向软件开发、数据库应用开发等岗位的工作,也能在IT企业从事网络安全产品营销和技术服务工作。

 

化学化工与材料科学学院

化学(师范类)

学制与层次:四年,本科

特色与优势:本专业是山东省高水平应用型重点建设专业,学校A类建设专业。具有鲜明的师范教育特色,为山东省乃至全国培养了大量优秀的中学化学教师和化学从业工作者。培养的毕业生就业形势好,考研率高,近几年考研率在40%以上。

培养目标:系统学习化学基本理论和基本实验技能,了解化学学科的最新发展动态,熟练掌握教育理论和技能,培养具有高度的社会责任感和良好的科学文化素养、富有创新意识和实践能力的中学化学教学、化学教育研究的师资以及其他教育工作者。

主要课程:高等数学、无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、仪器分析、结构化学、教育学、心理学、化学教学论等。主要实践环节:化学基础实验和专业实验、教育实习、综合性化学实验、毕业论文等。

就业方向:中学或化学相关领域的教学工作,也可到化学、化工、石油、制药、染料、材料、精细化工等企业、事业、科研院所从事科学研究或化学化工生产、科技开发及其相关管理工作。

 

化学工程与工艺

学制与层次:四年,本科

特色与优势:本专业立足山东省高端化工产业,培养社会急需的高素质应用型工程技术人才,形成了绿色精细化工和新型煤化工两个专业方向。专业建设水平省内领先,为山东省一流专业、山东省特色专业、山东省高等学校卓越工程师教育培养计划试点专业、山东省高水平应用型重点建设专业和首批中美双百计划试点专业。建有山东省鲁南煤化工工程技术研究院、山东省煤化工重点实验室和山东省危险化学品事故防范技术研究中心3个省级平台,以及枣庄市多肽药物绿色高效合成技术创新中心等5个枣庄市科研平台。

培养目标:本专业培养具有扎实的化工专业基础知识、良好的科学素质和创新精神,适应经济社会发展需要、工程实践能力强,从事化学工程与工艺及相关领域工作的高素质应用型人才。

主要课程:高等数学、工程数学、无机及分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、化学反应工程、化工设备机械基础、化工热力学、AutoCAD与工程制图、化工工艺学、化工设计等。

就业方向:可在化工行业(如:石油化工、高分子化工、精细化工、新能源化工、轻工、食品、制药、环境保护、安全管理等)中从事应用研究、技术开发、设计、施工、生产、管理及贸易工作,也可到科研、学校、商贸、行政等部门从事与化学工程相关的工作。

 

应用化学

学制与层次:四年,本科

特色与优势:本专业为山东省高水平应用型重点建设专业,2020年申报山东省一流专业,是学校首批重点学科,为学校十三五和硕士点建设的重点学科方向。专业立足化学化工产业,培养社会急需的高素质应用型人才,形成了工业分析与检验、绿色精细有机合成两个专业方向。

培养目标:本专业培养具备应用化学坚实的理论基础、扎实的实验技能和相关工程技术知识,受到基础研究和应用研究的双重训练,具有良好的创新意识和科学素养,能够从事科学研究、技术开发、工程设计和生产管理等工作的高素质应用型人才。

主要课程:高等数学、无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、仪器分析、工业分析、化工制图、精细有机合成化学、化学基础实验、综合设计实验、认识实习、专业实习、课程设计、毕业设计等。

就业方向:可在石油、制药、化工、日化、环保、材料、精细化工等科研院所及企事业单位从事分析测试、精细化学品开发、生产、管理、贸易以及科研等方面的工作。

 

材料科学与工程

学制与层次:四年,本科

特色与优势:本专业为

“山东省高水平应用型重点建设专业”。建有“枣庄市功能材料重点实验室”和“枣庄市高分子材料应用科技协同创新中心”2个市级科研平台。材料与化工为学校重点建设学科,首批硕士点建设学科,专业建设水平已达到硕士点建设的基本要求。培养的学生专业基础扎实,工程实践能力和创新能力强。考研和继续深造的比例大,就业面广,就业形势好。

培养目标:培养适应新时代社会主义现代化建设和地方社会经济发展需要,富有创新创业精神和社会责任感,系统掌握材料制备、加工、材料结构与性能测试等方面的基础知识、基本实验技能和科学创新的研究方法,具有进一步深造和成为行业高级人才的发展潜力,能在材料科学与工程领域(特别是新能源材料领域)从事研究、技术开发、材料设计、产品设计及相关管理工作的高素质应用型工程技术人才。

主要课程:工程力学、物理化学、材料科学与工程基础、材料性能学、材料分析方法、有机化学、大学化学实验、物理化学实验、机械设计实验、电子电工实验、材料基础实验、材料综合实验、材料专业综合实验等。

就业方向:可在锂电材料、高分子合成、化学纤维、新型建筑装饰材料、现代喷涂与包装材料、材料成型加工等企业从事设计、新产品开发、生产管理、市场经营及贸易工作,也可以到高等学校、科研单位从事科学研究与教学等工作。

 

矿物加工工程

学制与层次:四年,本科

特色与优势:①应用型特色鲜明。矿物加工工专业为山东省校企共建专业,专业密切对接产业发展需求,设置了能源综合利用和金属矿产资源加工利用两个专业方向;坚实的学科基础。矿物加工工程专业为山东省高水平应用型专业群重点建设专业,实验室基础设施建设完备,专业实验设备齐全,完全能够满足教学科研需要,正按照工程教育认证和硕士点建设要求标准进行建设。优质的师资队伍。矿物加工教研室有教师14人,具有博士学历的教师占比78.6%;泰山学者1名,枣庄市教学名师1人,博士生导师1人,硕士生导师2人;优良的校企合作基础,产教融合度高。本专业与10余家企业长期保持良好的产学研合作关系,可为专业学生在实践、就业和创新等方面提供优良的服务;稳定的就业率和考研成功率。毕业生社会适应能力强、就业灵活度高、社会需求量大,近几年来就业率均达100%;考研专业选择面广,历年来均有学生考入国内985211院校读研。

培养目标:本专业培养具有扎实的矿物加工工程专业基础知识,具有良好的社会责任感和敬业精神,能够适应经济社会发展需要、工程实践能力强,具有从事矿物加工工程领域科学研究、工程设计和技术服务等工程素养和能力,能够综合运用所学知识分析和解决专业领域内复杂工程问题的高素质应用型人才。

主要课程:主要理论课程:高等数学、普通化学、分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、AutoCAD与工程制图、工程流体力学、粉体工程、矿物加工学、大学化学实验、物理化学实验、电子电工实验、矿物加工专业实验等。

就业方向:本专业培养的毕业生可在煤炭等能源类和黄金等金属类矿山企业、设计研究单位和管理部门从事新技术、新工艺开发研制、工程设计与管理、生产现场技术管理工作,也可在专业相关领域如环境、化工等行业从事相关科研与生产管理工作。

 

生命科学学院

生物科学(师范类)

学制与层次:四年,本科

特色与优势:山东省师范专业认证试点专业,枣庄学院A类专业,办学历史悠久,考研率高。在人才培养的设计中充分体现以学生为中心的办学理念,按照教育部规定开设课程。通过教育见习、教育实习、教学实训、教学技能竞赛等实践教学环节全方位强化学生教学技能,培养基础实、能力强、素质高的中学生物学教师。

培养目标:培养掌握生物科学的基础知识、基本理论、基本技能,能够在中学从事教育教学和管理等工作的应用型专业技术人才。

主要课程:植物学、动物学、生物化学、解剖生理学、植物生理学、遗传学、微生物学、细胞与分子生物学、生态学、生物教学论、教育学、心理学等课程。其中微生物学为山东省一流本科课程。

就业方向:学生毕业后可在教育、科研机构,企事业单位从事教学、科研及管理等工作。近三年就业率均在95%以上,其中60%左右的学生考取研究生(50%以上为985211高校)继续深造;30%左右的学生在中学任教等;5%左右的学生考取专业相关国家或省事业单位;其他学生进入生物医药公司等从事技术研发、销售等工作。

 

生物技术

学制与层次:四年,本科

特色与优势:本专业是“教育部本科教学工程地方高校首批本科专业综合改革试点专业”、“山东省特色专业”,“山东省高水平应用型专业建设群核心专业”,国家“双万计划”的山东省首批“一流本科”专业。近年专业排名一直居山东省第4位。学生考研率连年名列省内前茅。

培养目标:培养掌握生命科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能,具有良好的科学素质、较强的创新意识和实践能力,能在医药、环保、生物制品等生物技术相关高新产业从事技术研发、生产管理等工作的应用型专业技术人才。

主要课程:植物学、动物学、生物化学、微生物学、遗传学、细胞生物学、分子生物学、细胞工程、基因工程、植物生理学、动物生理学以及专业应用技术系列课程。

就业方向:多数毕业生考取研究生继续深造学业,其余的一部分考取公务员或事业编在政府相关职能管理部门工作,另一部分到生物高新技术产业做技术管理工作。

 

植物科学与技术

学制与层次:四年,本科

特色与优势:植物科学与技术专业虽然是涉农专业,但完全不同于以植物栽培、植物育种为核心内容的传统农学专业。在培养方案的制订过程中,我们注重将现代生物技术、生物信息学的理论与方法、新型农业技术、智能技术、互联网技术等现代高新生物技术向专业课程构架的融合。本专业所培养的学生不仅具有考研深造所需的扎实学科理论与知识,同时还具备管理智慧农业及进入植物高新技术企业从事研发和管理的理论知识与相关技能。

培养目标:本专业培养适合新时代经济发展急需的,具有良好的科学文化素养和扎实的生物学基础,富有创新精神和技术引领能力,掌握现代农学和植物生物技术的基础理论、基本知识和实践技能,能在智慧农业及生物技术高新企业从事技术推广与开发、经营与管理等工作的应用型卓越专业人才。

主要课程:植物学、生物化学、遗传学、细胞生物学、分子生物学、植物生物技术、植物育种学、种子学、植物生产学、植物保护学等。

就业方向:可在农业科研院所和政府农业主管部门从事农业科技研究、推广和管理,在生物技术高新企业从事产品研发及质量检测等工作,亦可考取生命科学领域众多相关专业的研究生继续深造。

 

食品科学与制药工程学院

食品科学与工程

学制与层次:四年,本科

特色与优势:①专业实力强劲,2016年获批山东省高水平应用型专业群专业,2019年获批国家首批双万计划专业(省级一流专业);人才培养质量高,推行产教融合协同育人,考研率超过60%2020届高达75%,就业率近100%,就业质量高。

培养目标:培养食品科学与工程的专业理论,具备食品新产品开发、食品工程设计、食品安全控制与管理能力的创新型卓越工程技术人才。

主要课程:食品化学、食品工程原理、食品生物化学、食品微生物学、食品工艺学、食品营养学、食品机械与设备、食品安全学以及石榴+果蔬产品加工、肉制品加工方向的专业技术课程。

就业方向:能够在食品加工、流通、质量安全监督管理等领域,从事生产管理、品质控制、经营管理、产品开发、工程设计等工作,或考取研究生继续深造。

 

食品质量与安全

学制与层次:四年,本科

特色与优势:

①发展势头迅猛:2019年获批国家首批双万计划专业(省级一流专业);就业前景广阔:民以食为天,食以安为先,专业人才缺口大。

培养目标:培养系统掌握具有食品科学、生物学、食品毒理学、食品安全学、食品标准与法规和食品质量管理知识以及食品质量安全检测技术、食品法规和食品微生物等方面的专业技能的创新型卓越工程技术人才。

主要课程:高等数学、基础化学、有机化学、物理化学、生物化学、食品化学、食品微生物学、食品营养学、食品工艺学、现代食品分析技术、食品毒理学、食品安全与检测、食品法规、食品质量管理等课程。

就业方向:可到食品企业、食品药品监督部门、质量技术监督部门或其他相关部门从事食品领域的分析检测、安全评价、质量管理、品质控制等方面的工作。也可报考食品科学或相关专业的研究生进一步深造。

 

制药工程

学制与层次:四年,本科

特色与优势:①专业建设成效卓著,2013被列入山东省卓越工程师培养计划;2016年获批成为山东省高水平应用型专业群,2017年参与教育部中美教育双百计划,2019年获批国家首批双万计划专业(省级一流专业);人才培养质量高,就业率接近100%,考硕率超过60%

培养目标:培养掌握制药工程专业及相关学科基本理论、基本知识和基本技能,能在医药企事业单位、政府监督管理部门从事药品生产、开发、质量检测与控制等工作的创新型卓越工程技术人才。专业方向:(1)中药制药及保健品;(2)生物制药;(3)化学制药。

主要课程:生物化学、药物化学、药理学、天然药物化学、药理与药化实验、生物制药工艺学、生物制药工艺实验、基因工程制药、发酵工程制药、工业药剂学、药物分析学等课程。

就业方向:可到医药企业、医院等单位从事中药、生物药物化学药物或保健品的生产、研发、质检及销售等工作;可到政府医药检验、监督管理部门工作;也可考取研究生进一步深造。

 

旅游与资源环境学院

地理科学(师范类)

学制与层次:四年,本科

特色与优势:培养初等教育地理教师,目前人才需求大,易考教师编。我院该专业师资力量雄厚,培养条件充足。

培养目标:培养具备地理科学专业的基础理论、基本知识和基本技能,具有从事地理科学专业教学与研究的能力,能够在学校、企业、行政部门从事教学、管理等工作的应用型人才。

主要课程:自然地理学、人文地理学、经济地理学、中国地理、世界地理、城市地理学、计量地理学、环境学、GIS基础软件与专题GIS设计、地理信息系统、遥感、地图学等。

就业方向:可到中小学学校、中等学校和地理、农林、国土资源等相关的行政企事业单位从事教学、管理、科研等工作。

 

地理信息科学(校企合作)

学制与层次:四年,本科

特色与优势:与北京中科特瑞科技有限公司合作国土资源信息技术方向。该专业应用性强,在师资、教学、实习、实践、就业等方面的条件更加充足,目前该专业社会需求旺盛,毕业生有广泛的用武之地。

培养目标:培养学生具有良好的职业道德和专业素养,具备扎实的专业基础和一定的计算机应用能力,熟练掌握大数据收集、处理、分析方法与技能。掌握结构化程序设计和面向程序设计的基本思想、方法和技巧,具备高级语言编程解决行业实际应用问题的能力。能适应大数据人才需要,有一定的实践创新能力,从事地理信息系统方面实际工作和科学研究能力的应用型专门人才。

主要课程:地图学与测量、地理信息系统原理、遥感技术与原理、空间数据库、地理信息系统开发与设计、数据结构、数据导入与预处理、分布式数据库原理与应用、数据仓库与挖掘技术、数据可视化技术、Hadoop大数据技术等。

就业方向:在经济部门、金融机构、工商企业、政府部门从事市场调研、信息管理、数据分析等应用型工作,主要集中在自然资源监测与管理、土地利用规划、城市规划、测量测绘、数字城市、智慧城市建设、编程开发等行业。

 

旅游管理(校企合作)

学制与层次:四年,本科

特色与优势:与北京艾立特教育有限公司合作国际旅游方向。该专业人才需求量大,我院承办该专业已有近20年时间,具有丰富的经验,加之与企业合作办学,拓展了师资条件、教学条件、实习基地,就业前景良好。

培养目标:培养具备旅游管理专业的基础理论、基本知识和基本技能,具有国际视野、服务意识、创新意识,能够在各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位以及文化与旅游相关服务业领域从事实际经营、管理、策划、咨询和教育培训等工作的应用型专业人才。

主要课程:旅游学概论、管理学原理、旅游财务管理、饭店管理、旅行社经营管理、旅游消费心理学、旅游市场营销、旅游规划与开发、导游业务与技能、会展设计与管理、旅游公共关系、旅游目的地管理、旅游资源学、旅游政策法规、人力资源管理、旅游英语(日语)、酒水知识与服务、休闲旅游策划、社交礼仪等课程。

就业方向:毕业后可在国内外各级旅游管理部门、旅行社、旅游景点景区、星级酒店、旅游休闲度假地等旅游企事业单位从事具体业务及管理工作。

 

酒店管理(校企合作)

学制与层次:四年,本科

特色与优势:与北京艾立特教育有限公司合作国际职业经理人方向。酒店业是现代服务业的重要产业,相应需求高层次专业管理人才,该专业发展前景广阔。我院承办该专业已有近20年时间,具有丰富的经验,师资条件、教学条件、实习基地建设状况良好。加之与企业合作,拓宽了实习实践基地、就业基地等渠道。

培养目标:主要培养基础理论扎实、专业知识适用、实践能力强、综合素质高,并掌握酒店管理基本理论、知识及技能,熟悉酒店管理、职业经理等岗位工作要求,并具有国际交流能力、创新能力和实践能力,能适应地方与区域经济发展需要的高水平应用型专门人才。

主要课程:管理学原理、西方经济学、旅游酒店管理、旅游学概论、基础会计学、旅游经济学、酒店服务心理学、旅游市场营销、酒店财务管理、酒店人力资源管理、餐饮服务与管理、前厅客房服务与管理、康乐服务与管理、酒水知识与服务、食品营养与卫生、酒店规划与设计、酒店英语、职业经理人养成等。

就业方向:学生毕业后,可从事人力资源管理、职业经理人工作,在国内外高星级酒店、高级住宿业机构、会展中心等从事管理工作。

 

体育学院

体育教育(师范类)

学制与层次:四年、本科

培养目标:培养德、智、体、美全面发展,具有扎实的体育教育教学基本理论、基本技能和基本方法,适应我国学校体育改革与发展的需要,能够胜任学校体育教学、学校业余训练、学校体育管理和体育教学研究工作,具有可持续发展潜力并具有较强创新精神和实践能力的体育教育应用型人才。

主要课程:运动解剖学、运动生理学、体育保健学、体育心理学、学校体育学、田径、球类(篮球、排球、足球)、体操、武术、体育教学技能、体育教学论、运动训练学等。实践教学:实践教学环节包括教育实习、教学实践、竞赛实践、毕业论文设计等。

 

就业方向:中小学校、高等院校、体育科研机构、公共体育管理及政府体育管理行政机构等部门工作或考研深造。

 

舞蹈表演(体育舞蹈方向)

学制与层次:四年,本科

培养目标:本专业方向培养德、智、体、美、劳全面发展,系统掌握舞蹈表演专业(体育舞蹈方向)的基本理论、知识、技能,具有从事体育舞蹈教学、训练、表演、竞赛组织和体育健身指导等活动的能力,具有创新精神和较强的实践能力,集艺术与体育、教学与训练于一体的适应经济社会发展需要的应用型人才。

主要课程:舞蹈艺术概论、中外舞蹈史、拉丁舞、摩登舞、芭蕾基训、健美操、人体解剖学、运动生理学、专业实习、教学实践、艺术实践、毕业(论文)设计等。

就业方向:就业或继续深造考研。能在专业文艺团体、各级各类学校、社会文化部门、企事业单位等从事舞蹈艺术的教学、训练、表演、编导、演出及相关研究等工作。

 

舞蹈表演(健美操方向)

学制与层次:四年,本科

培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,系统掌握舞蹈表演专业(健美操方向)的基本理论、知识、技能,具有从事健美操教学、训练、表演、竞赛组织和健身指导等活动的能力,具有创新精神和较强的实践能力,集艺术与体育、教学与训练于一体的适应经济社会发展需要的应用型人才。

主要课程:舞蹈艺术概论、音乐基础理论、中外舞蹈史、健美操、啦啦操、芭蕾基训、体育舞蹈、人体解剖学、运动生理学、专业实习、教学实践、艺术实践、毕业(论文)设计等部分。

就业方向:就业和继续深造考研。能在各级政府体育艺术管理机构、学校、企事业单位、健身俱乐部从事健美操的教学、训练、编导、表演、健身组织管理、私人健身教练及相关研究等工作。

 

音乐与舞蹈学院

音乐学(师范类)

学制与层次:四年,本科

特色与优势:我院首创性的开设了艺术实践课程,为学生提供了大量的舞台实践的机会。艺术实践教学作为专业教学体系的一个重要组成部分,是高等艺术教育的最重要的环节之一。学生通过艺术实践,把课堂学习的理论知识运用到舞台实践,为最终实现培养复合型、应用型艺术人才的目标奠定基础。

培养目标:

培养具备较完整的音乐学专业基础理论知识和良好的专业素质、较高的综合素质,在系统掌握音乐专业技能基础上,能主动适应社会需求,服务区域经济社会发展需要,有持续发展潜力并具有一定创新精神和实践能力的、富有社会责任感的、一专多能的应用型专门艺术人才。

主要课程:声乐、钢琴、器乐、和声学、曲式与作品分析、中国音乐史与欣赏、西方音乐史与欣赏、合唱与指挥、钢琴即兴伴奏、艺术实践等。

就业方向:可在文化企事业单位、中小学校、专业艺术团体、社会音乐机构等从事音乐教学、音乐表演及基层文化艺术活动组织、策划与管理工作。

 

舞蹈学(师范类)

学制与层次:四年,本科

培养目标:培养具备较完整的舞蹈学专业基础理论知识和良好的专业素质、较高的综合素质,在系统掌握舞蹈专业技能基础上,能主动适应社会需求,服务区域经济社会发展需要,有持续发展潜力并具有一定创新精神、创新创业能力和实践能力、富有社会责任感的应用型、复合型专门艺术人才。

主要课程:心理学、教育学、舞蹈教学论、芭蕾基础训练、古典舞基础训练、民族民间舞、古典舞身韵、中外舞蹈史与作品鉴赏、民族民间舞蹈文化、艺术实践、教育实习、毕业设计环节等课程。

就业方向:在文化企事业单位、中小学校、专业艺术团体、社会音乐机构等从事舞蹈表演、舞蹈教学工作及基层文化艺术活动组织、策划与管理工作。

 

舞蹈表演(校企合作)

学制与层次:四年,本科

培养目标:与山东高翔通用航空股份有限公司合作,培养具有较高政治素质、文化素养、专业素质和身体素质,能熟练地掌握民航空中服务操作与管理的专业基础知识和技能,具备从事国内外航空公司的空乘服务、地勤服务及民航商务工作的高等复合型、应用型专业人才。

主要课程:芭蕾形体训练、空中乘务员工作流程、民航专业英语、客舱训练实务、航空服务礼仪与训练、民航服务心理学、客舱应急处置等。

就业方向:本专业学生可在国内外航空公司从事空中服务、头等舱服务、空中安保或机场安检、VIP贵宾服务与值机票务等岗位。

 

美术与艺术设计学院

美术学(师范类)

学制与层次:四年,本科

培养目标:本专业培养具备坚实的科学文化和艺术理论知识,具有较扎实的绘画基本功,根据学生的不同特点,发掘和培养学生的创新能力,引导和发展学生在绘画创作方面的潜能,使之具有较高的艺术修养和从事绘画专业创作、教学和研究工作的能力。

主要课程:中国美术史、外国美术史、艺术概论、中国画论、素描、速写、色彩、油画(静物、人物、人体)、中国画(人物、花鸟、山水)、书法、篆刻、风景写生、采风考察、教育实习。

就业方向:美术教育、美术研究、艺术管理、新闻出版、画廊、博物馆、美术馆、网络媒体等相关单位及机构从事教学、创作、研究和管理等工作。

 

视觉传达设计

学制与层次:四年,本科

培养目标:本专业培养适应现代社会发展需要,掌握专业基础理论和专业技能,并具有创新能力和设计实践能力,具有国际设计视野、中国设计特色、适合时代发展需求,在视觉传达设计领域、企业、传播机构、大企业市场部门、教学、研究单位从事视觉传达方面的设计、教学、研究和管理的高素质应用型人才。

主要课程:中外艺术设计史、设计概论、艺术概论、美学、素描、色彩、平面构成、色彩构成、立体构成、装饰设计、图形创意、版式设计、数字媒体设计与制作、标志设计、广告设计、包装设计、书籍设计、VI设计、网页设计及相关软件等。

就业方向:企业、传播机构、大企业市场部门、教育、科研等单位从事视觉传播方面的设计、教学、研究和管理工作。

 

环境设计

学制与层次:四年,本科

培养目标:本专业主要培养适应我国社会主义经济建设发展需要,掌握专业基础理论,具备专业技能,并具有创新能力和设计实践能力,能在科技、教育、专业设计部门、公司或在生产经营和管理部门、企事业单位从事实际应用、开发和设计工作的应用型人才。

主要课程:中外工艺美术史、设计概论、艺术概论、美学、中外建筑史、素描、色彩、平面构成、色彩构成、立体构成、人机工程学、制图与透视、表现技法、居住空间设计、展示空间设计、商业空间设计、景观设计等。

就业方向:从事公共建筑室内空间设计、居住空间设计、商业空间设计、城市环境景观与社区环境景观设计或者在相关教育、研究机构从事教学、研究和管理工作。

 

产品设计

学制与层次:四年,本科

培养目标:本专业培养“知识、能力、素质”协调发展,具有扎实的产品设计基础理论知识及产品造型能力、良好的职业技能和职业素质,能在企事业单位、专业设计部门、教学研发单位从事以产品创新为重点的设计、管理、研发或教学工作,也能从事与产品设计相关的视觉传达设计、信息设计等工作的应用型人才。主干课程:世界现代设计史、产品设计程序与方法学、产品形态与结构、产品表现技法模型制作、电脑辅助设计、服装款式设计、服装结构与工艺等主要实践性教学环节:模型制作、产品调研与考察、毕业设计(论文)、首饰产品专题设计、家具产品设计与制作、陶瓷产品专题设计、专题服装一体化课题设计

就业方向:生活中的每一个领域都能从事产品的研发和设计,既可以独立执业也可以到相关企事业单位从事产品设计、研发或设计制作工作。

 

经济与管理学院

财务管理

制与层次:四年,本科

特色与优势:坚持理论完备性体系和模块方向教学、创新创业能力培养体系相结合,突出应用能力和实践能力的培养。

培养目标:本专业坚持育人为本、德育为先、能力为重、全面发展原则,培养具备财务管理方面的基础理论、基本知识、基本技能、方法及其相关知识,熟悉财务金融和国家有关方针、政策、法规,具备财务、金融、经济、法律等方面的知识和能力,能在工商企业、金融企业、事业单位及政府部门从事财务、理财管理工作的应用型专门人才。

主要课程:管理学、宏观经济学、微观经济学、统计学、会计学原理、中级财务会计、审计学、财务管理、经济法、金融学、税法、证券投资等。

就业方向:大中型企业、银行及非银行金融机构等。

 

财务管理(校企合作)

学制与层次:四年,本科

特色与优势:与达内时代科技集团有限公司合作互联网财税运营方向,坚持理论完备性体系和模块方向教学、创新创业能力培养体系相结合,突出应用能力和实践能力的培养。

培养目标:培养具备会计核算和财务管理方面的基础理论、基本知识、基本技能、方法及其相关知识,熟悉国家经济社会发展相关方针、政策和财经法规,具备会计、财务等方面的知识和能力,能在工商企业、金融企业及行政事业单位从事会计、财务管理工作的应用型专门人才。

主要课程:管理学、宏观经济学、微观经济学、统计学、会计原理、工业企业会计、商业会计、财务管理、审计学、经济法、金融学、税法、证券投资等。

就业方向:大中型企业、银行及非银行金融机构等。

 

市场营销(校企合作)

学制与层次:四年,本科

特色与优势:与青岛英谷教育科技股份有限公司合作网络商务与物流外包方向,坚持理论完备性体系和模块方向教学、创新创业能力培养体系相结合,突出应用能力和实践能力的培养。

培养目标:培养具备市场营销和物流管理方面基础理论、基本知识、基本技能、方法及其相关知识,具有营销管理、物流管理、商务管理及创新能力,能够从事现代营销管理和物流管理实际工作和研究工作能力的应用型专门人才。

主要课程:管理学、微观经济学、统计学、市场营销管理、消费心理学、物流成本管理与控制、电子商务技术基础、电子商务技术应用、电子商务与现代仓储管理等。

就业方向:大中型企业及其外包企业等。

 

心理与教育科学学院

学前教育(师范类)

学制与层次:四年,本科

培养目标:本专业适应新时代学前教育发展需求,根植山东,面向全国,培养师德高尚,具有人文情怀,热爱幼儿教育事业;基础扎实,系统掌握学前教育专业知识和能力;乐于育人,具有较强的班级指导和综合育人能力;素质良好,视野宽阔,具有创新能力和自我发展能力,能够在幼儿园、教育机构胜任保教工作的幼儿教育工作者。

主要课程:学前卫生学、学前儿童发展心理学、学前教育学、幼儿园课程与教学理论、特殊儿童发展与学习、幼儿游戏与指导、幼儿教育与活动指导、幼儿园教育环境创设、键盘、舞蹈、美术、儿童戏剧创编与表演、家庭与社区教育。

就业方向:从事幼儿园教育教学、管理工作;儿童文化传媒、儿童行为矫正、婴幼儿早教与保健、儿童社区服务等方面的工作。

 

小学教育(师范类)

学制与层次:四年,本科

培养目标:面向地方小学教育师资需要,重点关注对乡镇教师的迫切需求,培养有情怀、有理念、有方法、能实践,忠诚党的教育事业,具有人文与科学素养、教学与教研能力、教师专业发展能力、教育教学管理能力,能够在小学从事全科教学的一线骨干教师,以及教育研究、各级教育行政管理人员和其他教育工作者,突出培育师范生服务乡镇教育的情怀。

主要课程:教育学概论、普通心理学、教育心理学、课程与教学论、小学语文课程标准与教材研究、小学数学课程标准与教材研究、小学语文教学设计、小学数学教学设计、小学班级管理、小学班队原理与实践、现代教育技术、微格教学、高等数学、中国古代文学、中国现当代文学等。

就业方向:小学教师及教育管理人员;其他教育机构工作人员。

 

信息科学与工程学院

计算机科学与技术(校企合作)

学制与层次:四年,本科

特色与优势:与北京华晟经世信息技术有限公司合作云计算方向。云计算作为支撑我国信息产业持续发展的战略性产业,呈现出前所未有的高速发展态势,社会对云计算人才需求也日渐旺盛。本专业配备经验丰富的企业云计算师资团队和先进的云计算实验硬件条件。充分结合企业在云计算行业的优势,以产教融合、校企合作引领应用型人才培养模式改革。

培养目标:培养以计算机技术为基础,掌握云计算方向的理论知识体系,具备云计算工程项目的实施、管理和应用开发等能力,能够在信息、互联网、行业信息化等各个领域,从事云计算开发、云计算运维、云计算架构等相关工作的应用型高级工程技术人才。

主要课程:C语言程序设计、Java程序设计、数据结构、计算机组成原理、计算机网络、操作系统、数据库系统原理与应用、虚拟化技术应用、云存储技术应用、云容器技术、云应用开发技术。

就业方向:面向云计算相关产业,主要岗位有云计算运维工程师、云计算/大数据开发工程师、云平台架构师、云数据售前工程师、Python开发工程师等。也可在本专业及其他相关专业继续深造,攻读硕士、博士学位。

 

计算机科学与技术(校企合作)

学制与层次:四年,本科

特色与优势:与山东贝沃信息科技有限公司合作UI与多媒体交互设计方向,培养学生从事界面设计、交互设计,软件开发的能力。首先在课程设置和课时分配上保证学生有较为扎实的计算机专业理论基础,同时重视学生创新精神和实践能力的培养,开辟第二课堂,以多种形式进行项目开发,以赛促学,提高学生的能力。

培养目标:本专业培养适应UI与多媒体交互及相关领域的发展需求,具备一定的数理及美术基础知识,通晓UI与多媒体交互的基本原理,掌握专业技能和相关研究方法,具有一定的实践和创新能力,能够在计算机领域,尤其是UI设计与多媒体交互方向从事UI界面设计、交互设计、H5前端开发和动效设计等工作的应用型工程技术人才。

主要课程:数字图像处理技术、UI动效设计、移动设备界面设计、Web前端开发、Axure原型设计、图形设计、版面设计、C语言程序设计、数据结构、操作系统、计算机网络、数据库系统原理与应用、Java程序设计、软件工程。

就业方向:政府机关、企事业单位、技术和行政管理部门从事信息系统管理、UI设计、软件系统开发等工作,胜任软件开发工程师、UI设计师、Web前端开发工程师等工作,也可在本专业及其他相关专业继续深造,攻读硕士、博士学位。

 

计算机科学与技术(校企合作)

学制与层次:四年,本科

特色与优势:与山东贝沃信息科技有限公司合作虚拟现实方向。专业秉承“夯实基础、面向应用、突出创新、全面发展”的理念,推行双主体育人模式,充分发挥企业在虚拟现实行业的优势,培养在虚拟现实领域具有综合文化素养及创新精神的高素质应用型人才。

培养目标:培养能够掌握计算机科学与技术、虚拟现实技术及应用的基本理论和基本技能,在信息技术交叉前沿学科领域具有较强的应用能力和一定的创新发展能力的应用型人才。

主要课程:C语言程序设计、数据结构、计算机组成原理、计算机网络、操作系统、Java编程基础、虚拟现实基础模型设计、C#基础及高级应用、虚拟现实引擎技术基础、虚拟现实交互开发、虚拟现实高级设计、混合现实技术等。

就业方向:在科研、教育、行政、企事业单位从事虚拟现实系统维护、虚拟现实程序开发、环境建模、前端开发等技术工作,能够胜任虚拟现实技术开发工程师、前端开发工程师、模型设计师、交互设计师、虚拟现实技术应用工程师等工作岗位,也可在本专业及其他相关专业继续深造,攻读硕士、博士学位。

 

网络工程(校企合作)

学制与层次:四年,本科

特色与优势:与北京华晟经世信息技术有限公司合作移动通信方向,本专业充分结合企业在移动通信行业的优势,以产教融合、校企合作引领应用型人才培养模式的改革创新,提高专业内涵建设水平,适应当前社会经济发展的需要,有很好的发展前景。

培养目标:本专业培养以通信技术为基础,在电信、互联网、行业信息化等各个领域,从事通信系统及网络的工程设计与交付、运营维护、网规网优、相关软件系统开发、项目管理等相关工作,富有社会责任感和创新创业精神,基础知识实、实践能力强、综合素质高,适应区域经济社会发展的移动通信应用型人才。

主要课程:C语言程序设计、Java程序设计、数据结构、操作系统、计算机组成原理、计算机网络、数据通信技术、光传输技术、4/5G移动通信技术、现代交换技术、移动网络规划与优化、电信工程实施。

就业方向:面向通信行业的电信网络工程建设、通信系统运营以及通信设备制造等企业,能够胜任工程设计工程师、工程督导、开通调测工程师、网络维护工程师、网络优化工程师、网管监控工程师、软件工程师等岗位的工作,也可在本专业及其他相关专业继续深造,攻读硕士、博士学位。

 

传媒学院

广播电视编导

学制与层次:四年,本科

培养目标:本专业培养具有广播电视节目策划、创作、制作等方面的专业知识,具备较高的政治水平、理论修养、业务素质和艺术鉴赏等方面的能力,能在广播电影电视系统和文化部门从事广播电视各频道栏目、节目策划、编导、制作、经营管理和节目主持等方面的应用型专门人才。

主要课程:广播电视导论、影视视听语言、影视照明、影视剧本创作、影视声音艺术、摄影、电视摄像、电视编辑、动画制作、影视特效制作、影视精品解读、影视导演、专题片制作、主持语言艺术、电视新闻制作实务、电视节目策划、中外影视发展史等。

就业方向:各级电视台、企事业单位宣传部门、各类文化传播公司、网络公司、广告公司等。

 

广播电视编导(校企合作)

学制与层次:四年,本科

培养目标:与凤凰数媒(北京)教育科技有限公司合作数字影视制作方向,培养的学生应扎实掌握影视编导的基本理论和基本技能,具有一定的影视素养和影视鉴赏能力,具有节目策划、摄影与摄像、影视剪辑、影视编剧、影视导演、电视导播、数字媒体制作等方面的专业知识和专业技能,能在各类广播电视台、影视制作公司、数字媒体、企事业单位宣传部门等从事策划、编导、编剧、制作等工作。

主要课程:广播电视导论、影视视听语言、影视照明、影视剧本创作、影视声音艺术、摄影、电视摄像、电视编辑、动画制作、影视特效制作、影视精品解读、影视导演、专题片制作、主持语言艺术、电视新闻制作实务、电视节目策划、中外影视发展史等。

就业方向:各级电视台、企事业单位宣传部门、各类文化传播公司、网络公司、广告公

 

动画

学制与层次:四年,本科

培养目标:培养的学生应掌握扎实的动画专业基本理论,具备较强的动画创意与制作技能,并具备一定的创新精神,能在动画及游戏制作公司、电视台、广告制作公司、设计机构等单位从事动画设计与制作、原画设计、后期特效等工作。具有解决动画设计与制作实际问题能力的应用型专门人才。

主要课程:动画概论、素描、速写、动画色彩、动画技法、人物设计、场景设计、动画配音、动画设计、动画导演、影视动画创作、摄影、动画非线性编辑、动画精品赏析、动画短片拍摄、卡漫设计与创作、影视剧作、中外动画史、多媒体技术及应用等。

就业方向:各级电视台、影视动漫公司、游戏公司、网络公司、广告公司、音像出版机构等单位。

 

数字媒体艺术

学制与层次:四年,本科

培养目标:

本专业培养系统掌握数字媒体艺术理论基础的,具备数字影视、电脑动画、网络传播、数字设计等信息和通信领域与数字媒体相关的基本理论知识,熟练应用数字化技术,熟悉数字媒体艺术创作规律和具备较强的设计、实现能力,能够在广播影视、新闻出版、文化艺术、教育科研、工艺设计、广告制作、网络传播、数字影像制作等工作岗位上从事各类数字媒体艺术工作,适应经济社会发展、具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才。

主要课程:数字媒体艺术概论、艺术概论、中外美术史、摄影技术与艺术、布光技术与艺术、数字图像处理、网页设计与制作、摄像技术与艺术、数字影视制作与编辑艺术、数字音频处理、数字影视特效合成、数字动画基础、三维数字建模、三维材质与动画。

就业方向:各级电视台、企事业单位宣传部门、各类文化传播公司、影视动漫公司、游戏公司、网络公司、广告公司、音像出版机构等单位。

 

城市与建筑工程学院

土木工程

学制与层次:四年,本科

特色与优势:山东省一流专业,中美应用技术教育“双百计划”专业,校级高水平应用型专业,在人才培养中强化实践教学,提升学生的实操能力和创新意识。

培养目标:培养具备土木工程学科的基本理论和基本知识,具有从事土木工程项目设计、施工、服务及管理等工作的基本能力和基本技能,可以从事设计、施工、管理和咨询服务等工作的应用型工程技术和管理复合型人才。专业方向:建筑工程、道路与桥梁工程

主要课程:材料力学、结构力学、混凝土结构基本原理、道路勘测设计、桥梁工程、混凝土结构实验、基础工程课程设计、桥梁工程课程设计等。

就业方向:可在房屋建筑、公路与城市道路等行业,从事设计、施工、管理、造价、咨询、监理、研究、教育、投资和开发等工作。

 

城市地下空间工程

学制与层次:四年,本科

特色与优势:以区域行业发展为导向的人才培养体系,重点培养学生解决复杂工程问题的能力。

培养目标:培养满足区域行业发展需要,掌握城市地下空间工程学科的基本理论知识,受到工程师素质的基础训练,具备从事城市地下工程项目设计、施工、管理、监理的德、智、体、美、劳全面发展的应用型高级人才。专业方向:地下工程设计、施工与管理。

主要课程:结构力学、地下空间工程施工技术、地下结构基本原理、土木工程材料、地下工程概论、地下空间工程环境与防灾学、地下工程测试技术、地下工程结构设计、地下工程施工组织设计等。

就业方向:可在有关城市地下空间工程的设计、施工、管理、监理等部门从事技术服务或研发工作。

 

给排水科学与工程

学制与层次:四年,本科

特色与优势:基于OBE的高素质应用型新工科人才培养模式。产教融合、协同育人切实提高学生实践能力;本科生导师制,通过双创、挑战杯、学科竞赛满足学生个性发展。

培养目标:具有从事给排水工程规划、设计、施工、运行和研发的能力和技能,服务于水资源利用与保护、城镇给排水和建筑给排水等领域,具有较强的工程实践、创新能力以及国际视野的应用型工程技术人才。专业方向:市政水工程规划、设计与施工;水工艺过程及运行管理。

主要课程:水质工程学、水力学、建筑给排水工程、给排水管网、土建工程基础、课程设计、课程实习、生产实习等。

就业方向:规划、市政、环保等政府部门及环保公司、工矿企业等单位从事规划、设计、施工、管理、研发等方面的工作。

 

人工智能学院

数据科学与大数据技术(校企合作)

学制与层次:四年,本科

特色与优势:与达内时代科技集团有限公司合作智能信息工程方向。专业充分发挥企业在大数据和智能信息领域的技术优势,以产教融合、校企合作引领应用型人才培养模式的改革创新,培养的学生具有较强的专业技能、创新意识及解决复杂工程问题的能力。

培养目标:培养具备大数据技术的基础理论和专业知识,能够在信息技术领域开展大规模并行处理、数据挖掘、分布式文件系统与数据库、分布式处理与云计算、互联网和可扩展存储系统等方面的科学研究、工程设计和技术开发等工作。具有数据获取、传输、处理、分析等相关理论和专业知识,且能从事行业大数据分析及应用的工程技术人才。

主要课程:数据结构、Java

Web编程技术、计算机组成原理、操作系统原理与应用(linux)、数字电子技术、计算机网络、python语言程序设计、Hadoop大数据技术、数据导入与预处理应用、数据挖掘技术与应用、大数据Web开发框架、Java框架技术、分布式数据库原理与技术、数据库原理与应用、Spark大数据技术与应用等

就业方向:在企事业单位、政府机关等相关行业领域从事大数据处理、应用分析、业务咨询、决策支持和信息管理,大数据系统开发、应用、维护工作,及大数据研究、教育培训工作。也可在本专业及其他相关专业继续深造,攻读硕士、博士学位。

 

物联网工程

学制与层次:四年,本科

特色与优势:物联网工程是一个集计算机、网络、电子、通讯、控制等多学科交叉且应用性较强的专业,本专业秉持成果导向OBE教育理念,培养的学生具有较强的工程意识、创新意识及解决复杂工程问题的能力。

培养目标:培养具有良好的综合素质和职业道德,具备物联网硬件、软件、通信及安全的知识和技能的高水平应用型人才。要求学生掌握数学与自然科学基础知识以及物联网行业相关的计算机系统、网络通信的基本理论、基本技能和基本方法,具备良好的实践创新能力、自学能力、团队合作精神以及分析与解决问题的能力。

主要课程:无线传感器网络原理与应用、射频识别(RFID)应用、计算机组成原理、无线通信开发技术、计算机网络、传感器原理及应用、单片机原理与应用、ARM体系结构与程序设计、嵌入式Linux程序设计、物联网软件开发基础(Java)、数据通信技术、云计算与信息安全、移动应用开发技术、数据结构、操作系统、物联网工程设计与实施等。

就业方向:在政府机关、企事业单位和信息通信领域从事物联网系统开发与测试、技术支持、应用与部署工作,及物联网的通信架构、网络协议和标准、信息安全等的设计、开发、技术支持等工作。也可在本专业及其他相关专业继续深造,攻读硕士、博士学位。

 

网络工程(校企合作)

学制与层次:四年,本科

特色与优势:与青岛英谷教育科技股份有限公司合作智能物联方向,专业充分结合青岛英谷在智能物联方向的技术优势,以产教融合、校企合作引领应用型人才培养模式的改革创新,培养的学生具有较强的工程意识、创新意识及解决复杂工程问题的能力。

培养目标:培养掌握数学和相关自然科学基础知识以及与物联网行业相关的计算机系统、网络工程、通信等基本理论和技能,富有社会责任感和创新创业精神,基础知识扎实、实践能力强、综合素质高的应用型人才。本专业培养的学生具备综合运用网络通信、信息处理和嵌入式等技术进行信息获取、处理、传输和控制的物联网工程的实践能力;具有良好的项目管理能力及团队协作能力。

主要课程:无线传感器网络原理与应用、射频识别(RFID)应用、计算机组成原理、无线通信开发技术、计算机网络、单片机原理与应用、ARM体系结构与程序设计、嵌入式Linux程序设计、物联网软件开发基础(Java)、移动应用开发技术、数据结构、操作系统、物联网综合项目实训等。

就业方向:在各类企业、政府部门、信息技术行业等从事物联网、网络工程及相关领域的软硬件开发、应用系统集成、运维和管理等方面工作。也可在本专业及其他相关专业继续深造,攻读硕士、博士学位。


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